DBAMY O PRZYRODĘ
PROPOZYCJE ZABAW NA PONIEDZIAŁEK 20.04 :)

Sami decydujecie, które z nich wykonujecie. Obowiązkowe są zadania w kartach pracy „Nowe przygody Olka i Ady” oraz „Litery i liczby”.

Rodzicu pozwól dziecku w tym tygodniu na posługiwanie się podczas posiłków nożem i widelcem. Pokaż jak prawidłowo trzymać sztućce i jak prawidłowo siedzieć przy stole podczas posiłku. W załączniku przydatne ilustracje. Pierwsza ilustracja poprawny chwyt, druga niepoprawny.

1. W tym tygodniu zabawimy się w strażników przyrody! Z pomocą rodzica naucz się krótkiego wierszyka, który będzie Ci przypominał o MISJI.
2. Każdego dnia, aby pamiętać, że dbamy o przyrodę, przygotuj zgniecioną w kulkę stronę od gazety lub ręcznik papierowy, to będzie ŚMIEĆ, który trzeba posprzątać. Śmieć robi Ci psikusy: tocz go wokół siebie, podrzucaj najwyżej jak potrafisz i łap, przekładaj z ręki do ręki (każdą czynność wykonuj kilkukrotnie), na końcu celuj nim do kosza i wołaj ŚMIECIU PRECZ!( Śmieć został pokonany;)

3. Jeśli jesteś ciekawy, czy Olek i Ada też zostali strażnikami przyrody, to sięgnij po karty pracy „Olek i Ada str. 12-13 i przygotuj zestaw liter.
Popatrz co jest na obrazku. Tak, to LAS. Nad kartami ułóż wyraz LAS. Opowiedz rodzicowi o lesie: jakie rosną w nim drzewa, które z nich to drzewa liściaste, a które iglaste. Jak nazwiesz las, w którym rosną same drzewa liściaste, jak nazwiesz las, w którym rosną same drzewa iglaste, a jak nazwiesz las, w którym rosną drzewa liściaste i iglaste (ilustracje, które mogą się przydać w załączniku). Przypomnij jak zbudowane jest drzewo - ilustracja w załączniku. Nazwij poszczególne części drzewa.
A teraz poproś rodzica o przeczytanie wiersza pod ilustracją lasu. Uważnie słuchaj i odpowiedz na pytania
- Co robiły dzieci w lesie?
- Co mówiły zwierzęta o dzieciach?
- Jak wy zachowujecie się w lesie?
- Czy lasy należy chronić
- W jaki sposób las i przyroda odwdzięczą się za to?
Pokoloruj zwierzątka.
4. Czy już możesz się nazwać strażnikiem przyrody? Sprawdźmy. Narysuj na środku kartki duże drzewo (liściaste lub iglaste), dookoła drzewa rysuj, lub pisz o czym musi pamiętać strażnik przyrody, aby nasza planeta była zadowolona?
5. Włącz piosenkę „Ziemia, wyspa zielona” https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA
Wymyśl do piosenki taniec radości.
6. Czy wychodzicie się przewietrzyć? Jeśli tak, to oczywiście tylko z osobą dorosłą i niezbyt daleko. Pamiętajcie o ostrożności i konieczności nałożenia maseczki! To dla nas wszystkich trudny czas i należy szczególnie uważać.Na wszelki wypadek zabierz ze sobą rękawiczki gumowe i worek na śmieci. Rozejrzyj się dookoła, czy otoczenie jest czyste, czy zaśmiecone. Jeśli znajdziesz śmieci zbierasz je tylko w rękawiczkach gumowych (mam nadzieję, że nie znajdziesz ani jednego śmiecia). Przy worku pełnym lub pustym ułóż z dostępnych materiałów przyrodniczych wyraz EKOLOGIA. Czy wiesz co oznacza to określenie? Zapytaj rodzica. Pomyśl, czy przyroda,którą obserwujesz wywołuje w Tobie radość?

7. Zabawmy się z literką Ż
A teraz zagadka dla Ciebie: Jak ma na imię pani, z którą masz w przedszkolu język angielski?
- podziel na sylaby i głoski słowo ŻANETA i sięgnij po karty pracy „Litery i liczby str.64-67. Jakim Zwierzętom przyglądają się Olek i Ada? Tak, to ŻUBRY, podziel na sylaby i głoski słowo ŻUBRY.
-ułóż schematy (tyle białych kartoników, ile słyszysz głosek).
Pamiętacie jak zawsze sprawdzamy, czy to spółgłoska, czy samogłoska? Przypomnijcie, jak to sprawdzamy...a ja już wytężam słuch:)
- teraz budujemy modele słów. Pod białymi (albo na) kartonikami ułóż niebieskie i czerwone,czyli utrwalamy znajomość spółgłosek i samogłosek
- żeby przejść do ułożenia wyrazów popatrz w karcie pracy „Litery i liczby”, str 67, jak wygląda literka Ż
- na końcu układamy wyrazy ŻANETA , ŻUBRY. Zwróć uwagę jaką literę wykorzystujesz do ułożenia wyrazu żubry, a jaką do wyrazu Żaneta. Przypomnij kiedy używamy litery wielkiej, a kiedy małej.
- ułóż po jednym wyrazie (lub więcej jeśli masz ochotę), w którym literka Ż jest na początku wyrazu, w środku wyrazu i na końcu wyrazu.
Resztę zadań w kartach pracy wykonaj wg. zawartych poleceń.
- Jeśli piszesz już literkę, pamiętaj, że nie jest to zadanie na wyścigi, a literka ma wyglądać jak...P-E-R-E-Ł-K-A:))

8. Na koniec poproś rodzica o przeczytanie bajki „Opowieści sympatycznego lasu” i zastanów się, czy zwierzęta mają zdolność odczuwania, i czy człowiek powinien o nie dbać ?- w załączniku. Wykonaj pracę plastyczną „Uśmiechnięta planeta Ziemia” – w załączniku. Oczy, nos, uśmiech wyklej plasteliną (jeśli masz) lub pokoloruj, sylwetę Ziemi wyklej ilustracjami z kolorowych gazet, na których są drzewa i inne rośliny, woda, zwierzęta.

KONIECZNIE UWIECZNIAJ SWOJE DZISIEJSZE ZABAWY NA ZDJĘCIACH!
9. Jeśli prześlesz zdjęcia z dzisiejszych działań na mój nr.tel lub maila dorinx@wp.pl, na pewno umieszczę je na stronie:))
10. Jeśli chcesz zrobić coś jeszcze, skorzystaj z załączonych kolorowanek i łamigłówek.