02 – 05.01.
TAK MIJA NAM CZAS
Cele ogólne:
- rozwijanie zainteresowania zjawiskami społecznymi i kulturowymi,
- zapoznanie z różnymi sposobami spędzania nocy sylwestrowej i witania Nowego Roku,
- dostrzeganie zmienności pory dnia i nocy,
- poznanie nazw dni tygodnia,
- utrwalanie nazw pór roku i ich charakterystycznych oznak i cech,
- zapoznanie z nazwami miesięcy i przyporządkowanie ich każdej z pór roku,
- poznanie przedmiotów służących do odmierzania czasu: zegar, kalendarz,
- doskonalenie umiejętności logicznego odpowiadania na postawione pytania,
- rozwijanie umiejętności słuchania tekstów literackich w skupieniu,
- doskonalenie sprawności manualnej,
- posługiwanie się pojęciami: najstarszy, najmłodszy, najwyższy, najniższy,
- nauka tańca „Nie chcę cię…”.


08 – 12.01.
ZIMA! ZIMA!
Cele ogólne:
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwrócenie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie,
- poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy, nazywanie ich, np.: opady śniegu, szron, szadź, zawieje śnieżne,
- poznawanie wybranych właściwości fizycznych śniegu i lodu, zwracanie uwagi na zanieczyszczenia, które zatrzymują w sobie,
- zapoznanie z mieszkańcami Bieguna Północnego - Eskimosami (Innuitami),
- zapoznanie ze zwierzętami polarnymi: foka, niedźwiedź polarny, mors, pingwin oraz sposobami ich życia i zdobywania pokarmu,
-uświadomienie konieczności dokarmiania ptaków i innych zwierząt leśnych w okresie zimy,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- doskonalenie sprawności manualnej,
- doskonalenie orientacji w przestrzeni,
- umuzykalnianie dzieci,
- uświadomienie zagrożeń wynikających podczas zabaw zimowych - zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo w czasie zabaw na powietrzu,
- przygotowanie występu z okazji Dnia Babci i Dziadka,
- wykonanie pracy plastycznej zgodnej z omawianą tematyką.

15 – 19.01.
ZABAWY I SPORTY ZIMOWE
Cele ogólne:
- poznanie symboliki flagi olimpijskiej,
- zapoznanie ze sportami zimowymi wchodzącymi w skład Zimowych Igrzysk Olimpijskich,
- nazywanie sportów zimowych, sprzętów niezbędnych do ich uprawiania oraz sportowców uprawiających poszczególne dyscypliny sportowe,
- przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i lodzie,
- uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów,
- ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku (zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu),
- przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach
i ćwiczeniach ruchowych,
- ćwiczenia ortofoniczne i artykulacyjne,
- rozwijanie sprawności ruchowej dziecka poprzez ćwiczenia gimnastyczne,
- poprawne używanie pojęć „wyższy – niższy”, „wysoki – niski”,
- przeliczanie w dostępnym dla dziecka zakresie,
- uwrażliwienie na piękno zimowego krajobrazu,
- ćwiczenie słuchu fonetycznego,
- doskonalenie sprawności manualnej,
- utrwalanie figur geometrycznych,
- ćwiczenie umiejętności aktywnego słuchania.

22 – 26.01.
MOI DZIADKOWIE
Cele ogólne:
- podawanie informacji na temat swojej rodziny,
- podawanie stopnia pokrewieństwa między członkami rodziny, np. Babcia to mama mamy lub mama taty.,
- poprawne nazywanie członków najbliższej rodziny,
- wyjaśnienie pojęć; dom, rodzina, członek rodziny, dom rodzinny,
- kształtowanie uczucia przywiązania i szacunku dla najbliższych członków rodziny,
- zachęcanie do aktywnego uczestnictwa w życiu rodzinnym,
- okazywanie szacunku osobom starszym,
- pomaganie w lekkich pracach gospodarczych,
- samodzielne przygotowanie drobnych prezentów lub obmyślanie niespodzianek dla domowników z okazji ich święta (np. Dzień Babci i Dziadka),
- uczestniczenie w obchodach świąt o charakterze rodzinnym, takich jak Dzień Babci i Dziadka,
- wykonanie przy współudziale nauczyciela drobnych prezentów dla domowników,
- zapraszanie dziadków na uroczysty występ dzieci,
- przygotowanie programu artystycznego, prezentowanie własnych umiejętności (krótkie piosenki, wiersze…)
- doskonalenie sprawności manualnej,
- doskonalenie umiejętności rachunkowych,
- doskonalenie sprawności fizycznej,
- doskonalenie artykulacji i aparatu mowy.

29.01. – 02.02.
TAJEMNICE KOSMOSU
Cele ogólne:
- poznawanie modelu kuli ziemskiej - globusa,
- wskazywanie kontynentów, mórz i oceanów,
- poznawanie nazw wybranych planet Układu Słonecznego, słuchanie ciekawostek na ich temat,
- gromadzenie literatury, albumów i zdjęć związanych z kosmosem,
- poznawanie zawodów związanych z kosmosem: astronauta, kosmonauta, astrofizyk,
- zachęcanie do rozważań na temat, czy kosmos zamieszkują inne istoty niż ludzie,
- przybliżanie wiadomości o gwiazdach i gwiazdozbiorach,
- rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej,
- rozwijanie sprawności motorycznych,
- umuzykalnianie dzieci,
- kształtowanie pojęć matematycznych w odniesieniu do figur geometrycznych.