MÓJ REGION, MOJA OJCZYZNA
PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 07.05 :)


Sami decydujecie, które z nich wykonujecie. Obowiązkowe są zadania w kartach pracy „Nowe przygody Olka i Ady” oraz „Litery i liczby”.

W każdym kolejnym dniu organizujesz zabawę „Spacer po...” między klockami. W poniedziałek była to Twoja miejscowość, dzisiaj będzie spacer po Polsce. Również każdego dnia obdarzaj szczególną uwagą swoich bliskich i obserwuj ich twarze. Spróbuj określić emocje, jakie przedstawiają.

1. Dziś wybierzemy się w podróż biegiem Wisły i zatrzymamy się w stolicy Polski, czyli...WARSZAWIE.
Na pewno masz w domu długi sznurek. Spróbuj ułożyć z niego na ziemi duży kontur mapy Polski. Z wstążki lub paska niebieskiej krepy na konturze zaznacz rzekę Wisłę i drugą znaną rzekę Odrę. Jeśli nie możesz sobie poradzić poproś o pomoc rodzica. Poproś również o włączenie piosenki „Płynie Wisła”
https://www.youtube.com/watch?v=qQWL5wtnpyo.
Jeśli pamiętasz słowa refrenu, to śpiewając „płyń” po Polsce.

2. Czy zastanawiałeś się co to jest stolica?
To najważniejsze miasto w kraju, w którym swoją siedzibę mają władze państwa. Najczęściej, jest to też największe miasto. W Polsce stolicą jest Warszawa i rzeczywiście jest największym miastem. Znajdują się tam takie urzędy państwowe jak: Pałac Prezydencki, budynek Sejmu, Urząd Rady Ministrów, Ministerstwo Edukacji Narodowej – ilustracje w załączniku
3. Olek i Ada też wybrali się na wycieczkę po Warszawie. Popatrz jakie miejsca tam odwiedzili – karta pracy str 30, 31. Czy potrafisz je nazwać? Poproś o pomoc rodzica. Dopasuj do obrazków w kartcie pracy napisy, naklej je. – napisy w załączniku.

4. Poproś rodzica o przeczytanie opowiadania „Zakochany w syrenie” - w załączniku. Porozmawiajcie na temat tej legendy i rysuj po śladach syrenkę – karta pracy str 29. Jeśli chcesz możesz sam ułożyć i opowiedzieć historyjkę o warszawskiej syrence – w załączniku.

5. Rozłóż w różnych miejscach napisy : WARSZAWA, WISŁA, SYRENA,a w rękach trzymaj obrazki. W rytm piosenki „Płynie Wisła” spaceruj (płyń jak Wisła) między wyrazami, poproś rodzica, żeby co jakiś czas zatrzymał nagranie piosenki, Ty w trakcie pauzy w nagraniu wybierasz jeden obrazek, który dopasujesz do napisu. Zanim muzyka zacznie grać musisz powiedzieć przynajmniej jedno zdanie na temat obrazka, który wybrałeś. Zabawę powtarzasz 3 razy, aż dopasujesz obrazki do napisów. - obrazki i napisy w załączniku.

6. Czy wychodzicie się przewietrzyć? Jeśli tak, to oczywiście tylko z osobą dorosłą i niezbyt daleko. Pamiętajcie o ostrożności i konieczności nałożenia maseczki! To dla nas wszystkich trudny czas i należy szczególnie uważać. Bawiąc się na własnym podwórku wykorzystaj najbardziej znane polskie zabawy:

KAPSLE- Bierzemy kapsle z lemoniady (chociaż z tą lemoniadą w dzisiejszych czasach może być ciężko, więc wystarczą jakieś podobne), kredą rysujemy na ziemi trasę wyścigu i na zmianę pstrykamy swój kapsel tak, aby pokonując całą trasę (i nie wypadając z niej) dotarł do mety (jeśli wypadnie to wraca na poprzednie miejsce albo na sam początek, w zależności od ustaleń). Kapsle można też dodatkowo okleić czy pomalować na barwy biało-czerwone, a także podkleić plasteliną, aby je obciążyć

GUMA - To niby gra dla dziewczyn, ale nie jeden chłopak, chociażby z nudów chętnie poskacze. Dwie osoby stają na przeciw siebie w odległości około metra i między sobą mają rozciągniętą gumę do skakania, którą zahaczają za kostki. Trzecia osoba natomiast ma za zadanie, skacząc na tej gumie, wykonać bardzo konkretny, wcześniej ustalony układ. Jeśli jej się uda, zwiększamy trudność i podnosimy gumę za kolana, a później za uda. Jeśli się jednak nie uda, to zmienia się z jedną z pozostałych osób i one próbuje( jeśli nie ma tyle osób gumę można zahaczyć np. o taborety, krzesła itp) .

KLASY - Prosta gra, w której rysujemy kredą na ziemi siedem kwadratów i jedno kółko na ich szczycie (kwadratów może być więcej np. 9, a w kółku na szczycie 10), a następnie skaczemy po całej trasie w odpowiedniej kolejności. Zabawę można zmodyfikować i za pomocą kapsli lub kamieni, trzeba najpierw trafić na pole, na które chce się dotrzeć i dopiero od tego pola można skakać dalej.

7. Zabaw się w mierzeniem pojemności wody w Wiśle...lub Odrze (te zabawy też można przeprowadzić na świeżym powietrzu).
- 1 – potrzebujesz: 3 butelki o równej pojemności np. 1l, ale z różną zawartością wody – wodę możesz zabarwić farbami. Określ, w której z butelek jest najwięcej wody, a w której najmniej. Ułóż butelki wg ilości zawartego płynu – od tej z najmniejszą ilością, do tej z największą.
- 2 – poznaj miarę płynów – potrzebujesz butelki 0,5l, 1l, 1,5l. Rodzicu, powiedz dziecku, że miarą pojemności płynów 1 litr, 0,5 litra, to połowa z 1 litra, a 1, 5 litra, to 1 litr i jeszcze połowa litra.
- 3 – ilość płyn w dwóch różnych butelkach o tej samej pojemności – 2 butelki - butelka niska i szeroka, butelka wąska i długa i kubek. Zwróć uwagę na wygląd butelek, nalej do obu wodę. Przelej wodę z jednej butelki do kubka – ile było kubków wody? Przelej wodę z drugiej butelki do kubka – ile było kubków wody? ( powinno być tyle samo- nie należy sugerować się wyglądem butelki;))
- wykonaj zadanie w karcie pracy str 32 i 33

8. Na koniec poproś rodzica o przeczytanie jednej z legend warszawskich - w załączniku, a Ty w tym czasie wykonaj najpiękniej jak potrafisz puzzle „Jestem Polakiem” - załącznik.

DLA CHĘTNYCH
zabawy z literami – załącznik „Plątaninki-zbieramy litery”
zabawy spostrzegawczości – załącznik „Jaki ptak w godle”
zabawy z czytaniem - dodatkowa książka str 72,73


KONIECZNIE UWIECZNIAJ SWOJE DZISIEJSZE ZABAWY NA ZDJĘCIACH!
8. Jeśli prześlesz zdjęcia z dzisiejszych działań na mój nr.tel lub maila dorinx@wp.pl, na pewno umieszczę je na stronie:))
9. Jeśli chcesz zrobić coś jeszcze, skorzystaj z załączonych kolorowanek